خود ارزیابی

باسمه تعالی

قَالَ أَمِيرُ الْمُؤْمِنِينَ علیٌّ علیه السلام :

مَنْ حَاسَبَ نَفْسَهُ رَبِحَ وَ مَنْ غَفَلَ عَنْهَا خَسِر.

نهج البلاغة، ص506

كسى كه حساب خود را داشته باشد ، سود مي برد و كسى كه از محاسبه غفلت كند ، زيانكار است .

« خود ارزیابی هفته ای دانش آموز »

نام و نام خانوادگی

عملکرد ماه تعداد نمره

الف - نماز جماعت :

1 - شرکت در نماز جماعت .

2 – نداشتن بوی پا و جوراب .

3 – پیش از وضو به دستشویی رفتن

4 – سرعت و پیشی گرفتن برای نماز جماعت

5 - منظم و مرتب بودن در صف نماز جماعت

6 – شرکت به موقع در نماز جماعت

7 – حضور مستمر در نماز جماعت

8 – اذان دادن

9 – اقامه گفتن

ب - وضع ظاهری دانش آموز:

1 – لباس روشن ، ساده ، تمیز و مرتب

2 – لباس و کفش بدون آرم ، نقش و نوشته

3 – اندازه موی سر معمولی، دانش آموزی بودن ، منظم ، مرتب ، تمیز و بدون مدل خاص و تقلیدی

4 – بهمراه داشتن مدال ، زنجیر ، پارچه و نخ در مچ و .....

5 – گشاد و باز بودن یقیه پیراهن

6 – اندامی و تنگ و چسبناک بودن و بدن نما بودن لباس

7 – لباس به مدل و جنس ورنگ مخالف پسند .

8 – لباس شهرت

پ - وضع ظاهری کلاس :

1 – تمیزی دیوارهای کلاس و مدرسه و حفظ نظافت عمومی

2 – سالمی و تمیزی صندلی ها

3 – سالمی درب و پنجره .

4 – نبود آشغال در کلاس

ت - آبخوری و وضو خانه :

1 – مصرف درست آب

2 – استفاده درست از شیر

3 – باز ماندن و به هدر رفتن آب

4 – انداختن آب دهان و چرک و خلط در کف آبخوری

ث - وضعیت سرویس بهداشتی و دستشویی :

1 – ایستاده ادرار کردن و جلوگیری نکردن از پاشیده شدن قطرات ادرار به اطراف و لباس .

2 – تمیز کردن کف سرویس بهداشتی و باقی نماندن عین نجاسات بعد از رفع حاجت

3 – صحبت کردن در دستشویی .

4 – توقف غیر معمول در دستشویی

ج - وضع ظاهری حیاط :

1 – انداختن آشغال در سطح حیاط .

2 – انداختن آب دهان در حیاط .

3 – ریختن پس مانده غذا در حیاط .

ح - همکاری و هماهنگی با مدیر و معاونین :

1 - اجرای دستور و همکاری با مدیر و معاونین

2 – تکمیل پرونده دانش آموزی

3 – اجرای تکالیف خواسته شده .

4 – انجام درست و به موقع ماموریت ها

خ - حفظ اموال :

1 - استفاده درست از اموال مصرفی مثل ماژیک ، پاک کن ، تخته سفید،ظروف آشغال و ساعت دیواری و ......

2 – حفظ اموال غیر مصرفی مثل میز ، صندلی ،درب ، رخت آویز تجهیزات و دستگاه های هوشمند ، نمایشگر و رایانه

چ - تاخیر :

1 - تاخیر در ورود به مدرسه .

2 - تاخیر در برگشت از سیاحت .

3 - تاخیر در برگشت از مدرسه به منزل

د - غیبت :

1 - داشتن غیبت از کلاس .

2 – ترک مدرسه بدون اطلاع اولیای مدرسه .

ذ - نظم در مراسم :

1 – شرکت در مراسمات

2 – حفظ سکوت و آرامش در مراسمات

3 – شرکت مستمر در مراسمات

ر - رفتار کلاسی :

1 - صحبت کردن درحین تدریس معلم

2 - اجازه گرفتن در کلاس

3 - آماده کردن درس و اجرای درست برنامه ها و تکالیف

5 - داد و فریاد کشیدن در کلاس و مدرسه

6 - رعایت کردن احترام و حق و حقوق دیگران

7 - اخراج شدن از کلاس

8 - ورود بعد از معلّم به کلاس

9 - خوردن غذا و میوه و نوشیدن مایعات در کلاس .

10 – ریختن پس مانده غذا و آشغال در کلاس .

11 – واکنش نسبت به از بین رفتن حقوق .

12 – آوردن کتاب ها بر اساس برنامه درسی

13 – بهمراه داشتن وسایل و لوزام غیر ضروری .

14 – حفظ زمان ورود و خروج از کلاس

15 – حفظ آرامش کلاس در هر حال .

16 – سوال بعد از تمام شدن تدریس و کلام معلّم

17 – سوال خوب کردن

18 - جویدن آدامس و شکستن تخمه

19 - جابحایی صندلی و بهم زدن صندلی

ز - نظم در سیاحت :

1- به موقع به آبخوری رفتن .

2 - به موقع به دستشویی رفتن .

3 - گلاویز شدن و خشونت رفتاری و شوخی ها دستی با هم مدرسه ای ها .

4 - رعایت نوبت در صف مثل خرید از بوفه .

5 - انداختن آشغال در سطل زباله

ژ - احساس و رفتار مسئولانه در مقابل مدرسه :

1 – اطلاع دادن بهنگام اتفاقات و ناهنجاریها به مسئولین مدرسه .

2 – دعوت به نظم و حفظ اموال

3 – سکوت در مقابل بی نظمی ها و ناهنجاری ها

4 - همکاری به عنوان همیار معا ونین ، نماز ، بهداشت ، دروس و....

س – معرفت افزایی و دانش افزایی و تربیت یافتگی

1 - افزایش آگاهی از دین و خواست دین ، احکام حلال و حرام ، محرم و نامحرم ، حقوق والدین ، حقوق معلمان و دانش آموزان ، آداب فردی و اجتماعی

2 - تلاش برای تعمیق مطالب درسی و مطالعه پیرامون مواد درسی .

3 - در صورت ارتباط با فضای مجازی ارسال پیام های مطالب درسی و سازنده و حکمت آمیز و استفاده از آیات و روایات

4 - پیشقدم بودن در کارهای خیر

5 - توجه به مطالب نصب شده در تابلو ی اعلانات

6 – شرکت در مسابقات قرآن ، نماز ، اذان و جشنواره ها علمی ، فرهنگی و...

7 - استفاده از مجلات پیوند و رشد و...

8 - ارائه تحقیق و پژوهش

ش - نظرات و پیشنهادات شما دانش آموز عزیز :

1 –

2 –

3 –

4 –

5 –

کمال بارعی - تبریز